1、重視日常交流
換尿布時，可以說：“寶寶屁屁臟，媽媽換尿布，'噠，噠'兩下，貼上小粘條，尿布換好了，寶寶真高興！“在喂寶寶喝水時，可以說：“喝水水。”照鏡子時，指著鏡子對寶寶說“這是寶寶”，“這是媽媽”。另外，帶寶寶外出時，沿途所見所聞，均可作為與寶寶談話的內容。
2、適當的語言刺激
在跟新寶寶說話時，語音要輕柔，語速要放慢，還可以伴著優美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌；給孩子讀詩歌，《三字經》等等。但是，媽媽一定要把握度，語言刺激不能過于頻繁，時間不宜過長，以免寶寶大腦和神經的疲憊，結果適得其反。
3、注意語調和擬聲疊詞
寶寶雖然不會說話，但是他們對不同的語調的感覺是不同的。父母們要用語調較高的聲音和寶寶們交流。升調用來吸引寶寶的注意力，降調用來安慰或喚起寶寶的積極情緒。父母和寶寶講話時，多用寶寶喜歡聽的擬聲和疊詞。比如：“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……”寶寶聽后會很開心，然后自然就模仿了。
4、巧用手勢
據科學家研究，嬰兒會用食指指物的時間越早，就越早能表達自己的需要，開口說話。寶寶在8-10個月已經會用手勢來表達自己的需要，他們會用手指觸摸一個物體，引起媽媽的注意，希望能滿足自己的需要。如，媽媽可以先自己示范用手指寶寶的照片，墻上的掛圖，邊指邊說，然后拉寶寶手指。訓練多次，寶寶就能學會拉！當寶寶指到某一物品時，媽媽要說出該物品的名稱，降低語速，多說幾次，發展寶寶的語言。
5、多用積極肯定的詞句
在寶寶學說話的過程中，爸爸媽媽應該盡盡量少用諸如“別碰它”或“快停下，別那么做”這樣的否定詞句。積極而肯定的詞句，會將帶給寶寶極大的信心。例如：寶寶淘氣，抓了茶杯要玩，你不妨換一個皮球給他，說：“我們一起來玩皮球。媽媽把皮球滾過來，寶寶接住了，再滾給媽媽。”
6、做游戲
寶寶們天生就喜歡游戲，在游戲互動中，寶寶們能學到不少東西呢。爸爸媽媽們，在生活中要經常和寶寶一起玩游戲，制造歡樂氛圍。比如，摸鼻子游戲，你和寶寶面對面坐好，讓他看著你。你說身體的某一部位，讓寶寶指出來。你問他：“媽媽的鼻子在哪里？”寶寶會用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶按照你的語言提示，指自己的身體部位。寶寶們在這種有組織的游戲中，自然能快樂的習得語言。
附：寶寶語言發育特點
| 0-2個月 | 試圖模仿聽到的聲音 | 教寶寶學會用聲音回應別人。 |
| 3-6個月 | 會發一些簡單的音符，如“啊、哦” | 練習發音，聽兒歌、抑揚頓挫的說話，或玩節奏游戲。 |
| 7-12個月 | 能發出清晰的音節，如吧、噠、卡 | 借助圖片、手勢和動作等解釋字詞， 如說ma，笑著抱緊他。 |
| 13-18個月 | 可能已會兩三個有實際意義的字 | 讓寶寶聽各種聲音，例如動物的叫聲。 告知周圍的事物。讓他認識顏色、衣料和其他物品。 |
| 19-24個月 | 寶寶的話漸漸復雜起來了 | 盡量使用形容詞，如“好、壞、熱、冷”等。 形容詞與名詞使用：“冷牛奶、 可愛的玩具熊” 不要忘記使用副詞，比如“這兒”、“哪兒”。 使用介詞，講清楚“上面、下面、后面”的位置。 |
教寶寶學說話的親子游戲：
1、咕嚕咕嚕：學習用量詞組詞和即興說話，培養孩子思維的準確性和敏捷性。
玩法：爸爸媽媽與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個手指)”，家長說：“一頭牛”。2個人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2(出示2個手指)”，孩子說：“兩只鳥”。依次說數字組詞到10，游戲結束。
2、讓玩具活起來：學會大量詞匯及日常生活中的瑣事。
玩法：給寶寶玩具，讓他將平時聽到的、學到的話對玩具說，爸爸媽媽也可以帶寶寶一起模仿喂洋娃娃吃飯、穿衣服，或是自己推著玩具車，帶寶寶在家中走走。
3、角色扮演：學習更多新鮮的事物，更可學習與人說話的方式，以及如何表達。
玩法：可讓寶寶穿上棒球裝，帶著他一起到戶外丟球、揮棒，讓孩子享受當棒球手的樂趣。當寶寶做到你要求的指令時，記得稱贊他。除了棒球手，也可嘗試讓孩子扮演其他角色。
4、看圖說話：提高寶寶與人互動的能力。
玩法：照顧者抱著寶寶，帶著寶寶一起看圖說故事，一次翻一頁，用簡單易懂的語言告訴寶寶：“這是小熊”、“小熊在追蝴蝶”，剛開始的時候不要在一頁上停留太多時間，也不要在意書上更多的其他細節，這樣寶寶才有耐心看下去，等寶寶有初步印象后再配合圖做些動作說明。
教寶寶學說話注意事項：
1、不要太著急：比如寶寶指著水瓶，家長馬上明白這是寶寶想喝水了，于是馬上把水瓶遞給他，這樣使寶寶失去了說話的機會。
正確做法：當寶寶指著水瓶，你可以引導孩子說出來她想干什么，就算僅僅說一個“水”字，你就應該鼓勵他，因為這是不小的進步。他懂得用語言表達自己的要求了。
2、不要經常用兒語：簡單地說就是不說不完整的話，例如，吃飯說成飯飯。長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延了孩子過渡到說完整話的時間。
3、不要重復錯誤發音：剛學會說話的寶寶存在著發音不準的現象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。成人可能會覺得好玩，可愛，在不經意間重復錯誤的發音，父母不要學孩子的發音，而應當用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導下，發音就會逐漸正確。
4、避免語言混亂：有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環境復雜，多種方言并存，這會使正處于模仿成人語言的小寶寶產生困惑，其結果是導致寶寶說話晚。因此，在0.5-2歲這個學習語言的關鍵期，家人應著重教他正確的語言，最好都說普通話，避免語言環境過于混亂。
